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國立台北科技大學圖書館館藏展政策

                                                    民98.06修訂

 

壹、前言

依據本校教育目標，採規畫性的發展具科技與人文並重的特色館藏，本館除積極蒐集在教學與研究上所需圖書與資訊，並透過系統化管理與適切、適時的服務，期能有效配合學校各項課程並有效支援教學與研究上之重要需求。

因此此本館館藏發展政策，即著重於以系統方法選購適當館藏，合理分配經費以購置館藏，確立館藏資料能有效、精要地徵集與淘汰，維持館藏資料的時效與完整性，未來積極參與國內館際合作組織，暢通館藏互借機制，藉以建立本館館藏特色。

 

貳、圖書館現況

一、圖書館沿革

　本校創立於民國元年，為台灣地區開辦最早、歷史最久之工業學府。圖書館現址位於校區中心，總建坪共計6,500平方公尺。

　　內設中西文書庫、期刊資料區、參考資料區、光碟與網路資料庫區、閱報區、視聽室、教師研究室、閱覽室、參考諮詢服務台及流通櫃臺等。館內自動化系統於民國八十八年十一月起啟用Horizon系統。

　　現置館長一人，綜理館務，下設讀者服務、技術服務、與資訊三組。目前館內員額計有組長三人，館員等十三人，分別擔任採訪、編目、典藏、流通、期刊、視聽、參考、資訊等業務。

二、圖書館之任務

本館館藏發展之主要任務如下：

(一) 支援教學活動及研究計劃。

(二) 培養學生閱讀及利用資訊的素養。

(三) 建立具學術價值的館藏特色。
(四) 提供便捷與豐富e 化學習資源。

(五) 開放社區民眾使用館藏資源，服務全民終身學習所需。

 

三、圖書館之服務對象

以本校專、兼任教師、學生、職員工及畢業校友為主。

 

四、現有館藏

 

 

圖 書
中日文圖書	245,393
西文圖書	78,085
中文電子書	9,913
西文電子書	453 ,891

 

 

期刊
中文期刊	1,950
西文期刊	1,014
中日文期刊合訂本	15,819
西文期刊合訂本	19,493

 
 
 
 
 

 
CONSPECTUS COLLECTION DEPTH INDICATOR DEFINITIONS
 
0
Out of Scope. 範圍之外

 
APPENDIX
1  WLN/OCLC  CONSPECTUS DIVISIONS
附錄一 西部圖書館網(Western
Library Network)和線上圖書館目錄 (Online Computer Library Catalog) 中各種學科的代表簡稱。

 
E. Collection evaluation methods評定館藏的方法
The techniques and processes used to gather data for collection assessment
are briefly described below. The data ideally describe in a succinct fashion
the strength and depth of existing collections and provide a basis on which to
assign collection levels.

COLLECTION
DEVELOPMENT POLICY ELEMENTS

 
GUIDELINES FOR A COLLECTION DEVELOPMENT
POLICY
USING THE CONSPECTUS MODEL

圖書館學五律（Five Laws of Library Science），是由印度學者阮加那桑，於1931年首創，其內容為：
1.書貴為用（Books are for use）
2.書為人而設（Books are for all）
3.讀者有書（Every book its reader）
4.節省讀者的時間（Save the time of reader）
5.圖書館是一成長的有機體（Library is a growing organism）
第六律
讀者有選擇資料的自由（Every reader his freedom）
反諷(反諷圖書館都是要付費的機構)
新五律
美國學者克福特和高曼在1995年提出五律新詮釋（Five New Laws of Library Science），內容如下：
1.圖書館為全人類服務而存在（Library serve humanity）
2.知識傳遞多面性（Respect all forms by which Knowledge is communicated）
3.捍衛知識近用權（Protect free access to knowledge）
4.善用科技提升服務品質（Use technology intelligently to enhanced service）
5.眺望過去、展望未來（Honor the past and create the future）
網頁五律
2004年Alireza Noruzi 提出網頁五律
1.網路資源為使用而生（Web resources are for use）
2.每位使用者都有其網路資源（Every user has his or her web resource）
3.每個網路資源都有其使用者（Every web resource its user）
4.節省使用者的時間（Save the time of the user）
5.網路是成長有機體（The web is a growing organism）

今天發了期中考考卷，考得不是很理想，
當老師講解題目配分時，我就知道為什麼會拿到這些分數了
看到問題還是要多思想，並再提出問題
才有可能獲得深層的學習。

老師說，我們應該學著自己出問題，找答案才對。
 
下周就要期中考了
課堂上提出考題並回答